2014年4月7日 星期一

一念地獄

留著這篇報導,就是警醒自己,不要成為下一個!

什麼是成就?今天的成績,是否就是將來的成就?

如果李+X要交呢份功課,佢會點做? XD



子女種花「功課」 家長買花交功課

花墟良心檔主 斥不老實拒售


「落紅不是無情物,化作春泥更護花」;花開固然美好,但凋謝亦有其價值。
港爸港媽卻不明此道理,連學校盆栽種植計劃也「請槍」,花墟就出現約20元一盆的「功課」,不少家長購作「起死回生」。有檔主以「賣功課」作商機,亦有良心檔主指家長不老實拒售。
有校長指,童話結局亦有不完美,植物枯萎正可教學生檢討不足之處;心理學家批評,家長「買生命」令小朋友無法理解生命長短、成敗是不可控制,長大後欠缺責任感、不懂解決問題。
康文署自2010年起推「一人一花計劃」,推廣綠化、培養學生對種植的興趣及社區的關懷;由學校自由報名參加,康文署提供種子及花苗,學生可在校內或家中栽種,學校可按情況舉行種植比賽或轉送其他團體。
家長熱論 「唔敢想像種唔種到」
今年的主題花是適合在20至27度的環境下生長的新畿內亞鳳仙,惟康文署在9至10月派發種子,計劃剛於上月底完結,正值本港冬季天氣寒冷,要栽種成功有一定難度。不少家長在討論區大呻感壓力,決定買回生命,讓子女栽種「成功」。
家長對栽種計劃隆重其事,社交網站更設立「新畿內亞鳳仙花交流區」,有人坦言,兒子獲派的花苗好細好弱,「唔敢想像種唔種到」,但已設問:「花墟不知係咪好快有苗呢?」
事實上,有買花客近日於旺角花墟就看到有花檔以「買花交功課」作招徠,大歎如今孩子學習變得本末倒置。
十多元一盆 學界:枯萎也是教育
記者到花墟亦發現,只要查詢有關新畿內亞鳳仙花,花檔職員便隨即問:「是否小學生用來交功課那些?」並指早前有家長表明買來交功課而查詢及購買,多數買花苗,亦有購買完成品。花苗每棵約10元,而一盆開有10數朵花的成花約售20多元。
不過,亦有良心花檔不認同此舉而「唔做生意」。有家長在討論區稱:「被花店阿叔話我不老實,死咗要照交回學校,仲叫我走,好無奈!」
有參加計劃的東涌天主教學校校長馮立榮對此感詫異:「活動志在培養恒心、責任感,而且不計分,種不成無問題!」
津貼小學議會主席張勇邦亦指,栽種出問題應向學校反映,才可改善及教育學生:「花苗、栽種方法或品種是否適合均可影響成果。」
事事代勞 子女不懂面對逆境
張又指,全職父母壓力大,往往用子女成敗,衡量自己是否育兒成功,「童話故事亦非完美,應要反映、檢討問題,好過了無痕迹由父母代為完成所有事!」
臨床心理學家趙思雅亦指,活動本身非功課,家長卻視之為滿足功課需要,扭曲原意;植物枯萎應讓小朋友學懂珍惜生命、面對死亡,每每由父母代為「完成」只會令他們不懂面對逆境。趙又指,家長行為等於以金錢買回生命,但「無論植物或動物的生命,都並非有能力就可能控制成敗、長短」,若擔心子女會因而傷心,不妨在開始栽種時,預先灌輸生命知識,「植物亦會死會凋謝!」

撰文:杜潔心、伍嘉雯