2015年1月17日 星期六

交流團 ↝ 膠流團

2015的施政報告出來,從來都沒有期望,所以都沒有什麼失望可言。隨便打開在地鐵站派的撮要,最吸引我的就是對國內互動的幾項。

在怨氣沖天的今天,(部分或一小部分)香港人的不滿,不是國內人與我們的溝通交流,而是形形式式,造出來的虛偽行為。對於青年、學生的交流,我不反對,但若交流的對口單位,是預先挑選,訓練過的,那就已經失去了交流的意義。有這樣的想法,是不難解釋。就正因為梁特上任後失盡人心,政府以至中央要為他補獲解困,把問題推到香港市民不認識、不了解中國的情況。再而製造一些粉飾工程。

其實大家都明白,這些問題的産生並不是不認識、不了解,反而是太認識、太了解“中國模式”。不知道你是否認同,每次過了深圳河,就要在腦裏把模式轉換,在香港很多覺得不合理的事情,都會用一句說話來解釋:大陸係咁啦!小事如廁所衛生情況,排隊打尖,過馬路險象橫生,巴士超載,電單車坐滿一家五口,私家車衝燈、逆線行車,甚至做生意送厚禮,對官員機構發紅包疏通過關 ……,統統都可以用「係大陸係咁啦」來解釋。

或許有人仍不明白有什麼問題,但把那句解釋換成「有咩咁出奇呢,香港回歸啦,跟大陸模式有咩問題呢?」你又怎麼想? 作為一個父親,我不擔心即時的改變,反而是下一代,再下一代的影響。最大問題是,我們沒有像李嘉誠般有能力用腳投票,如果連爭取都唔得,那就是等被同化,等死,或者等運到。

在國內跑的人都會有同感,我們不恨中國人,事實每天與我們接觸的都不一定是壞人,恨的應該是這個制度,和一些在不公制度下的既得利益者!

仲有32年,若果在這年內,中國能主宰全世界,地球上每一個人都要按她的模式去運作,我只好認命。

很多中國城市都有她美的一面,但城市的性格也在慢慢地流失,就似香港現在的情況一樣

2014年12月15日 星期一

浩語錄 之 臨急抱佛腳


嘩~~睇下依家啲幼稚園生,真係勤力到冇朋友!

話說有某個星期一早上,如常地經過兩日假期的洗涤,而唔記得晒每天的程序。從一起身,就不斷叫兩隻小鬼快快快 -- 由起身到刷牙洗面,換校服食早餐,再加埋大人們都要執番啲眼耳口鼻大裝身,稍有錯漏真不足為奇!

到了浩浩要出門口之時,佢突然間話要檢查自己個書包!嘩,有冇咁大整蠱呀?明知同佢拗只會更嘥時間,唯有同佢一齊檢,務求0.1秒可以收工出門口去趕校車。點知亞性格巨星話: 有一本從學校借的圖書未有時間睇,一定要爸爸讀。

頂!(只是心裏的第一個反應,不過及時呑番落肚)然後一個慈父樣,同佢解釋冇時間。總算氹
到硬頸王收埋本書兼著鞋,殊不知好戲在後頭 ... ...

打開門,行咗一步, 然後爆喊 ~~~

我的天呀!!!!

一邊望住裱,一邊用言語安慰,一邊同手拉佢行。這種狼狽法真的難以形容。幸好佢都知醜,入到電梯就收咗聲。不過仍然念佛偈般希望如願以償。最後落到街,在校車仍未到之時,就用幾分鐘講咗數頁,算還咗佢心願(好在字都唔算多)。上車前都歡容番,仲話下次要再借,再講這個未完的故事喎 ... ....

「好呀,我都好想知個結局呀~~~」略帶點浮誇的回應,目的只是掩飾額角的一滴汗。

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結果我都冇再見過呢本故事書

故事完了。。。

2014年7月19日 星期六

浩語錄 之 環遊世界



某日於吉野家兩姊弟的對話  ... ....浩:爸爸,吉野家係咪係日本?爸:係呀,佢第一家店係日本,做到越來越有名氣,就來香港開分店囉浩:咁我哋第時都去日本試下先晴:好呀!咁我就用Minnie喼裝我同細細聲嘅嘢,你就用MoMo喼,裝埋媽咪嘅嘢 ,爸爸就用個黑色喼。浩:哎呀,你唔好提MoMo喼啦!晴:點解呀?浩:你一提起佢,我就有啲掛住佢 ... ...晴:唉,咪講咗姑姐借去旅行,用完咪帶返來囉浩:我知,不過我都係好掛住佢嘛。提起我都有少少眼濕濕。晴:個喼可以去好多好多地方喎。不如咁,叫姑姐旅行時影多啲相,同MoMo喼一齊影!浩:但係我都冇得同佢一齊,我就會好掛住佢啦。
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猶記得姑姐借走"佢"個MoMo喼嗰晚,他喊+哦足個幾鐘,仲不停咁話掛住,唔捨得。直到我喝令佢+解釋咩叫有借有還,物件要盡其所用,佢先肯收聲瞓覺。
呢隻仔,由細到大,都唔俾我哋郁佢啲嘢。可以話佢硬頸,孤寒,怎至不能接受轉變。但想深一層,他也是一個富感情的小朋友,對人對事都會關心,珍惜!他現在仍有不少破爛的玩具車,用膠紙"維修過"的,在他眼裏也是很不捨的!

2014年6月27日 星期五

細細聲,你知道嗎 - 禮貌

2014年6月27日

細細聲,你知道嗎,今天爸爸去參加家姐學校所舉辦的親子同樂日。同學校的同學仔,玩了幾個集體遊戲。雖然家姐的一組,未有得到獎,但可以大家一齊投入的玩,已經非常開心。

有個很有趣的,就是家姐在玩毛巾運球時,仲同高皓楊頭撞頭,家姐痛到眼水都跑出來呢!  還有,我們在人鏈傳呼拉圈的一項入面,我們的一組是最快,第一名呢!

晚上回到家時吃過飯,家姐和哥哥就玩Lego。玩到後來,家姐不小心把一盤Lego掉到地上,裏面的Lego都散落在地上。爸爸叫她要先收好,但家姐就悔氣的回應一句:我咪執緊囉!細細聲,其實爸爸一點也不介意,但我也有責任教導你們三個成為有禮貌的孩子,所以聽到家姐這樣的回應,我不得不罰她,要她馬上收拾,而且三天都不再可以玩Lego。

你們都要知道,有禮貌的對待人,比共他任何事都重要。就好像晚上電視新聞,播著立法會財委會,審議新界東北前期撥款的會議。裏面的那個主席,就作了一個對人很不尊重的行為,令爸爸媽媽,和很多人都很不開心。因為他在破壞我們現在有的規矩,亦都把香港,一個比較文明的地方,本來值得我們和你們一起生活的地方,破壞得面目全非。你們現在可能仍未明白,這些禮貌和尊重是有何重要,其實這就是分辯好人和壞人的最基本元素。

其實爸爸知道,家姐在說完一刻,已經知道自己有錯。她很不開心,還在床上哭呢。只要你們知錯,和以後都改過來,爸爸媽媽都是很快會願諒你們的。你們都要記住啊!

2014年6月22日 星期日

領袖


最近發生的事,不得不讓我想想什麼是領袖,而領袖又需要什麼。

在他們風風光光之時,表面要表現親民。發表的往往是很要有高瞻遠足的計劃。暗地裏呢?要取盡所能取得的利益,甚至為將來維持自己生活而計劃。畢竟不是時時刻刻都可以咁風光嘛! 一旦不知任何原因被射下馬,都要有後路。

逆境的領袖又要怎樣做呢?肯定是要果斷。對人對事都要手起刀落,絕對不能手軟。要顯示出無比的領導能力,令團隊,國家走出困境。是必須要有英雄氣泊,感染為他衝鋒陷陣的戰士,義無反顧地奮力一戰。他想得到的是什麼?可能就是樓上所說到的風光時劇所帶來的榮華富貴。

有誰會在建功立業之後,全身而退,為他人作嫁?

正所謂一將功成萬骨枯。一個人的成功,絕對是踩著千千萬萬人的鮮血而上的。金正恩如是,奧巴馬又何嘗不是?只是一個是鮮血,令個是人民的血汗錢而已。

蛋糕


我們家人的生日,都是在上半年。每逢2月到5月,都會買好多蛋糕來慶祝。其實在未有他們之前, 都只是求求其其食餐飯當慶祝。所以說穿了,切蛋糕都係讓小朋友開開心心吹蠟燭而已。

細個都沒有什麼切蛋糕的印象。可能只是幼稚園的那幾張相吧。久而久之,蛋糕對我來說,都算是可有可無。這也讓我們教兩隻小鬼,生日會,生日蛋糕,生日禮物都不是必然的。有的話,應當要感謝和高興,沒有的話,也不是什麼天崩地之事。反而,我們更應在生日當天,去多謝父母,特別是媽媽,因為當天,她幾乎是付出她的所有體力,甚至生命。

買蛋糕嘛,以前是用蛋糕盒的。好硬淨,以確保裏面的蛋糕上的忌廉保持原好。及後連鎖餅店用可摺的西餅盒,盒的價錢就平好多,因為是手工少了和減省不少運輸空間。再到後來換上別緻的蛋糕摺盒,把蛋糕的無型價值提高了(又可以賣貴啲)。但明明個蛋糕盒就夠,不過美心唔知係咪入錯貨,用咗啲薄紙做蛋糕盒,又貪方便,連蛋糕帶盒放埋入雪櫃。結果係有蛋糕盒之餘,又入一個大膠袋,費事個盒太淋,半路中途出事。

我好多時,都會同佢哋講唔好入袋。啲職員的反應都好驚訝。入咗個袋,都唔係保証個蛋糕可以安全到家,反正一撞都係咁先。 其實只要一路行都小心翼翼,咪可以慳番個膠袋囉。

2014年4月7日 星期一

一念地獄

留著這篇報導,就是警醒自己,不要成為下一個!

什麼是成就?今天的成績,是否就是將來的成就?

如果李+X要交呢份功課,佢會點做? XD



子女種花「功課」 家長買花交功課

花墟良心檔主 斥不老實拒售


「落紅不是無情物,化作春泥更護花」;花開固然美好,但凋謝亦有其價值。
港爸港媽卻不明此道理,連學校盆栽種植計劃也「請槍」,花墟就出現約20元一盆的「功課」,不少家長購作「起死回生」。有檔主以「賣功課」作商機,亦有良心檔主指家長不老實拒售。
有校長指,童話結局亦有不完美,植物枯萎正可教學生檢討不足之處;心理學家批評,家長「買生命」令小朋友無法理解生命長短、成敗是不可控制,長大後欠缺責任感、不懂解決問題。
康文署自2010年起推「一人一花計劃」,推廣綠化、培養學生對種植的興趣及社區的關懷;由學校自由報名參加,康文署提供種子及花苗,學生可在校內或家中栽種,學校可按情況舉行種植比賽或轉送其他團體。
家長熱論 「唔敢想像種唔種到」
今年的主題花是適合在20至27度的環境下生長的新畿內亞鳳仙,惟康文署在9至10月派發種子,計劃剛於上月底完結,正值本港冬季天氣寒冷,要栽種成功有一定難度。不少家長在討論區大呻感壓力,決定買回生命,讓子女栽種「成功」。
家長對栽種計劃隆重其事,社交網站更設立「新畿內亞鳳仙花交流區」,有人坦言,兒子獲派的花苗好細好弱,「唔敢想像種唔種到」,但已設問:「花墟不知係咪好快有苗呢?」
事實上,有買花客近日於旺角花墟就看到有花檔以「買花交功課」作招徠,大歎如今孩子學習變得本末倒置。
十多元一盆 學界:枯萎也是教育
記者到花墟亦發現,只要查詢有關新畿內亞鳳仙花,花檔職員便隨即問:「是否小學生用來交功課那些?」並指早前有家長表明買來交功課而查詢及購買,多數買花苗,亦有購買完成品。花苗每棵約10元,而一盆開有10數朵花的成花約售20多元。
不過,亦有良心花檔不認同此舉而「唔做生意」。有家長在討論區稱:「被花店阿叔話我不老實,死咗要照交回學校,仲叫我走,好無奈!」
有參加計劃的東涌天主教學校校長馮立榮對此感詫異:「活動志在培養恒心、責任感,而且不計分,種不成無問題!」
津貼小學議會主席張勇邦亦指,栽種出問題應向學校反映,才可改善及教育學生:「花苗、栽種方法或品種是否適合均可影響成果。」
事事代勞 子女不懂面對逆境
張又指,全職父母壓力大,往往用子女成敗,衡量自己是否育兒成功,「童話故事亦非完美,應要反映、檢討問題,好過了無痕迹由父母代為完成所有事!」
臨床心理學家趙思雅亦指,活動本身非功課,家長卻視之為滿足功課需要,扭曲原意;植物枯萎應讓小朋友學懂珍惜生命、面對死亡,每每由父母代為「完成」只會令他們不懂面對逆境。趙又指,家長行為等於以金錢買回生命,但「無論植物或動物的生命,都並非有能力就可能控制成敗、長短」,若擔心子女會因而傷心,不妨在開始栽種時,預先灌輸生命知識,「植物亦會死會凋謝!」

撰文:杜潔心、伍嘉雯